DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Mathematics"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	5 juny 2018	Proving Incentive Compatibility in Multi-Attribute Auctions	Pla Planas, Albert ; López Ibáñez, Beatriz ; Murillo Espinar, Javier
	gener 2012	Proving Incentive Compatibility in Multi-Attribute Auctions	Pla Planas, Albert ; López Ibáñez, Beatriz ; Murillo Espinar, Javier
		Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí i Casellas, Josep ; Jaulin, Luc
	2004	Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
		Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
	1 juny 2018	Quantified set inversion with applications to control
	5 juny 2018	Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
		¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Angel
		¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Angel
	2007	¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Àngel
	15 febrer 2020	¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method	López, Marta ; Alsina, Angel
	3 octubre 2018	¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method	López Dalmau, Marta ; Alsina, Àngel
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
	2006	¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Àngel
	2002	Reaction-diffusion wave fronts: Multigeneration biological species under climate change	Campos, Daniel ; Fort, Joaquim ; Llebot, Josep Enric
		Reaction-diffusion wave fronts: Multigeneration biological species under climate change	Campos, Daniel ; Fort, Joaquim ; Llebot, Josep Enric
	1999	Reaction-diffusion waves of advance in the transition to agricultural economics	Fort, Joaquim ; Méndez López, Vicenç
		Reaction-diffusion waves of advance in the transition to agricultural economics	Fort, Joaquim ; Méndez López, Vicenç
	2020	La recta de regressió
	2020	La recta de regressió
	2020	La recta de regressió (1)
	2020	La recta de regressió (2)
		Redescubriendo el entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría en Educación Infantil = Rediscovering the environment with mathematical eyes: Realistic learning geometry in Early Childhood Education	Alsina, Angel ; Novo Martín, María Luisa ; Moreno Robles, Asunción
		Redescubriendo el entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría en Educación Infantil = Rediscovering the environment with mathematical eyes: Realistic learning geometry in Early Childhood Education	Alsina, Angel ; Novo Martín, María Luisa ; Moreno Robles, Asunción

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